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【部門團建】什么是拓展團建?

拓展團建對一個企業是非常有必要的,而且示非常有好處的, 拓展團建是對企業團隊凝聚力的打造,是部門與部門之間相互溝通的潤滑劑,是員工更深入交流的媒介,假如說你企業的員工不同意周末旅游團建的話,那說明貴公司企業問題已經很大了。

什么是拓展團建呢,拓展團建在眾成特訓被稱之為體驗式培訓,以一種體驗式的感受來達到想達到的目的,想要的結果。

【圖】北京拓展團建項目-指壓板_北京戶外_1.jpg

體驗式培訓是個過程,是個直接認知、欣然接受、尊重和運用當下被教導的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態度,深植于內在的情緒、沉重的價值觀,或相當難熬的人性課題!

要了解體驗式的培訓,先了解相反的學習法:傳統式教學法。說教式的教學,也就是一個人以演講或授課的方式傳達信息給其它人,學習成果僅限于學識范圍的智力層面。這教學法是以“杯與壺”的學習理論為基礎 (Roger 1983; Hobbs 1986) ,簡而言之,聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源,也就是“壺”,將知識注入杯子里。這是一種被動的學習方式,針對主題內容,學生不會被要求去檢視他們自己的感覺、想法和領悟情形。他們可以保持個人完全的不自覺或對于主題內容引發自己或他人的情緒反應保持緘默。

【圖】北京拓展團建項目-指壓板_北京戶外.jpg

體驗式培訓致力于一個非常不同于說教式教學方式的學習訓練,還被用在獵頭公司。體驗式培訓擁有不同的質量與特質,在

于它牽涉到參與者本身是否準備好在各方面來投入整個學習過程。當我們早期的學習影響被有效地重新評估時,我們在智力上、情緒上及行為層面的整合上都會有所學習,成果將顯示在我們實際的態度與行為改變上。

體驗式培訓是既令人興奮又富有挑戰性的,它包括很多不同的內容,像是針對個人或團隊解決問題的行動,肢體上的挑戰,游戲,仿真練習,組織練習,分享時間,有指引的冥想,及有組織的互動。在所有的活動中,學生們是主動地參與學習的過程,并且能夠從體驗中產生有意義、相關的洞見。

體驗式培訓的本質有以下四個主要特質:

蔡甸九真山拓展-武漢九真山秋季拓展團建-九真_1.jpg

學習者對于正在發生的學習及過程是察覺的。

學習者是投入于省思的體驗中。

那些體驗和內容是獨具個人意義的:對當事人而言,學到了什么和如何學到的,對個人而言有特別的重要性。

過程牽涉到完整的自己——身體、想法、感覺和行動,不是只關于心智,換句話說,學習者是整個人全然投入的。

在任何體驗式學習課程里,參與團隊都有很大的益處,參與團隊會將訓練課程從被動的位置移為主動。團隊活動促進參與者投入在學習的過程中,并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到最少,高度參與是最大特色,如游戲、角色扮演、模擬練習、案例討論等。【戶外拓展】戶外拓展的注意事項


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